2014 高考政治知识点复习教案【考纲考点解读】明确考纲（1）全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的新要求（2）促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展课程标准了解全面建设小康社会经济建设的要求；理解科学发展观的基本内涵；结合具体事例，从科学发展观角度，说明促进国家经济发展。备考指要本课促进国民经济又好又快发展这一知识是考查重点，其中多以自主创新、经济发展方式转变、“三农”问题、低碳经济等为背景，多从措施层面为经济发展出谋划策；【考点精讲精析】考点 3 全面建设小康社会的经济目标一、知识梳理1．总体小康水平的表现（1）从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，其主要特征是人们消费结构的升级换代。（2）从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。2．全面小康的目标我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到 2020 年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。3．全面建设小康社会的重要性全面建设小康社会有利于更好地实现社会主义生产目的，体现社会主义本质，有利于扩大内需，增强我国的综合国力。只有全面建设小康社会，物质极大丰富，才能实现中华民族的伟大复兴。4．总体小康与全面小康比较表关系总体小康全面小康1不标准低水平——低标准的小康。人均国内生产总值只有 800 多美元，只是刚刚跨进小康社会的门槛十七大：实现人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番生活质量不全面——偏重于物质消费的小康十七大：居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成、中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。社会发展状态发展很不平衡——发展不均衡的小康。目前，即使是低水平的小康，全国也还没有全...
