第 1 节 磁现象和磁场学案课前预习学案一、预习目标1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2、知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。二、过程与方法利用电场和磁场的类比，培养比较推理能力。三、情感、态度与价值观在教学中渗透物质的客观性原理。学习重点磁场的物质性和基本特性。学习难点磁场的物质性和基本性质。四、预习内容（一）、磁现象和磁场1、磁现象天然磁石的主要成分是 ，现使用的磁铁多是用 、 、 等金属或用 制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的性质叫磁性（。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（S 极），指 的磁极叫做北极（N 极）。2、电流的磁效应（1）自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的 ，著名的奥斯特实验是把导线沿1南北方向放置在指南针上方，通电时 。3、磁场磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过 发生的。4、磁性的地球地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。课内探究学案1.磁铁周围的存在磁场例 1．如图 1 所示.放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性是 ( ) A．C 棒未被磁化 B．A 棒左端为 S 极 C．B 棒左端为 N 极 D．C 棒左端为 S 极 解答：软铁棒被磁化后的磁场方向与条形磁铁磁场方向一致，故 B 正确。２．电流的周围存在磁场——电流的磁效应。例 2．某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动 180°后静止不动，由此可知,通电直导线产生的磁场方向是 （ ）A．自东向西 B．自南向北 C．自西向东 D．自北向南 解答：通电前小磁针指南北，通电后小磁针不动，说明通电直导线产生的磁场还在南北方向，稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动 180°后静止不动，说明通电直导线产生的磁场与地磁场方向相反。故 D 正确。⒊ 地磁场：地球本身在地面附近空间产生的磁场。⑴ 地球的周围存在着磁场.地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,极性和地理极性相反，如...
