第1页共37页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园教师培训方案篇一:幼儿园(老师)培训方案一、培训目的为了提高新老师的专业基本功与训练教学水平,使新老师的专业技能(技巧)得到熬炼与提升,能尽快熟识岗位(工作),娴熟、规范地支配、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作(阅历),快速成长为一名合格、优秀的幼儿老师,特制定以下培训方案
二、培训方式与内容1、师带徒:骨干老师与新老师“一对一”、“一帮一”结对学习
第2页共37页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制重点是对新老师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导
2、集中学习:由骨干老师组织专业基本功及教材教法、训练理论等方面的培训
音乐:学习简洁乐理学问、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等
美术:学习简笔画、颜色的运用、教具制作等
舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈
3、个人自学:新老师自学幼儿训练学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼教杂志等内容,并做第3页共37页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制好笔记,勤于反思积累,多写心得体会
(每两周检查一次,汪先霞)三、详细支配1、骨干老师与新老师结对:姜帅华汪先霞*冯晓霞金素芳*江培伦张健*占婷易琴莲*唐水香涂宏*何兰梅琴花*陈丽曹汉霞*刘玮周华为*陈静曹进军*周婷刘咏英*邹锦秀梅琴花*郑宏玲金素芳*第4页共37页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制蔡明月易琴莲*注:带*老师为骨干老师2、授课老师:教材教法、训练理论培训:汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲音乐:曹汉霞美术:汪艾舞蹈:周华为3、时间支配:第一次(10月第四周):学习一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)第二次(11月第一周):音乐(曹汉霞)第5页共37页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第三次(11月第二周):纲要解读与教