部门科室上半年工作总结 20XX 上半年，我们政工科工作继续以党的十七大精神为指导，以不断改善老师结构，优化老师资源配置，促进城乡教育均衡进展为目标，紧紧围绕县教育局年度工作目标，努力创新，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。（一）、完善激励机制，不断创新老师培育模式激励机制的不断完善，既有利于老师队伍管理，又能调动老师的工作积极性，更有利于老师的培育。上半年在这方面做了许多工作。2、进一步完善了考核奖励制度。（1）健全对名优老师的考核奖励。4 月份，完成了“名老师奖励方案”出台的准备工作。摸清了我县省特级老师、市名老师、市名校长、市学科骨干老师、市双师型老师等有关情况，同时也了解了周边县市有关名师的奖励额和考核细则，现已制定出我县的初步奖励额；（2）还出台了“关于开展象山县优秀老师跨校指导教育教学活动意见”，充分发挥优质老师的应有作用。（3）6 月份，安排了对校长的年度考核工作，在 7 月份完成，评出了 20 名优秀校长。（二）、加大力度，有序做好老师沟通工作根据县委[20XX]16 号文件精神，为继续优化老师资源配置，增强老师队伍活力，促进教育均衡进展，上半年在去年的基础上加大了这方面的工作力度。2、继续做好老师支教工作。一个是城区老师到农村进行支教，拟订出了《象山县教育局关于城区学校老师支教工作的实施意见》（讨论稿），选派了 6 名城区老师到农村学校支教；22 名上挂培育两年的新老师全部回到原农村学校任教。另一个是选派县骨干老师到四川青川支教。根据省市有关精神，3 月份，选派了首期 1 名骨干老师赴四川青川支教，现已圆满完成支教任务，并顺利返回象山；6 月份，又组织了第二期赴青川支教报名工作，并在 8 月中旬确定了支教人员，现已到岗支教。（三）、确保需求，顺利完成老师招聘任务坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格根据招聘程序和办法，认真做好老师的招聘工作。今年的老师招聘工作比较特别，分为两次二类三种形式来完成。第一次为县内常规性招聘，第二次为宁波市特岗定向招聘；招聘时分普通中小学（幼儿园）老师与职业教育专业老师两类招聘，招聘形式为专业知识考试，教学能力测试和专业技能测试（音体美学科、学前教育、职业教育专业老师考）。根据师范类毕业生逐年减少的实际，招聘对象又有新的变化，今年除招聘象山生源师范类高校毕业生外，还允许符合条件的非师范类、非象山生源的毕业生报考。结果符合条件报名的有 443 人，...
