近五年高考湖北卷物理试题分析及应对思考一
五年试题共性分析：1
试题考查内容：（1）总体情况： 考题共 13 个小题（实验题一个题号实为两个独立试题），5 力 4 电3 道热、光、原；还有一道试题多半为力学试题； （2）具体情况： 力学 5 道必考题：振动和波；万有引力和天体运动；力与运动（2道）；动量和能量 ；（可能为力学实验）； 电学 4 道必考题：电磁感应；带电粒子运动 2 道（电场磁场）；电学实验 2
试题难易设置：（1）容易题：①识记型问题 ②规律直接应用类问题（2）难题：①多对象、多过程中的力和运动分析及能量分析；（繁）②带电粒子在电场、磁场中的运动过程分析；（空间想象能力 和抽象思维能力——空）③瞬间过程、微观过程；（隐）④设计性实验（综）二
两组试题差异比较:1
选择题中计算型选择题题量大增2
实验题容量大增（1）从 1 大 1 小向两个都不小发展 （2）评价性和开放性增强 （3）动手能力（实验细节、连线）（4）计算量不容忽视3
计算题情景更复杂：从“2 个状态、过程、运动”向“多个状态、过程、运动”发展三
下年试题发展预期:1
选择题计算量可能略减从题型的考查功能来看（选择题注意对物理概念、物理规律的理解，着重考查学生的理解能力和逻辑推能力）选择题的计算量不应该太大，但理综试卷中题量的限制以及命题者对试题的理解又使得选择题的计算量不会太小
可能比 04－06 年的大，比 07－08 年的小
实验题会进一步按“大容量、设计性、开放性、实践性”发展方向命题实验题是物理学科的特色试题，从近几年试题的情况来看，坚持考查实验基础（如基本仪器的使用、和学生分组实验）的同时坚持考查学生的独立设计能力和对实验方案的改进、比较等能力是物理实验自身特点的要求，也有较好认同感同时也符合新课程要求
两个实验都不小也是理综试卷题量限制和命题者对实验的重视所造成的，未来两方面的情
