高一化学 4
1 无机非金属材料的主角—硅一、学习目标1．知识与技能：使学生掌握硅的两种重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性质并了解其用途；2．过程与方法：引导学生对比学习硅的化合物（二氧化硅及硅酸）与碳的化合物（二氧化碳及碳酸），培养学生对新旧知识对比分析、归纳总结的学习方法；3．情感态度与价值观：使学生了解二氧化硅和硅酸在日常生活、生产中的应用，感受化学的实用性，增强学习化学的兴趣，认识“科学技术是第一生产力”，增强社会责任感
二、学习重难点二氧化硅和硅酸的性质三、学习过程联系：电脑的芯片、光导纤维等高科枝产品，水泥、玻璃和瓷砖等日常生活中的实例问题 1：碳和硅在自然界中的存在形式原 子 结 构 示意图原子结构的特点在自然界中的存在碳硅 小结（1）两元素的共性：在化学反应中其原子既不易失电子也不易得电子，主要形成共价（四价）化合物
（2）硅是一种亲氧元素，在自然界中它总是与氧相互化合的
一、二氧化硅（SiO2）问题 2：阅读课本 P74-75 页试画出由天然二氧化硅也称为硅石开始分类的树状分布图
（一）二氧化硅性质1、思考与交流：根据你的生活经验请分析以下问题：二 氧化硅具有哪些物理性质
物理性质： 这些性质是由 决定的2、课后阅读及填空：请通过科学视野部分内容分析一下二氧化硅的结构有什么特点
二氧化硅晶体中每 1 个 Si 原子周围结合 个 O 原子， 在中心, 在四个顶角
同时每 1 个 O 原子与 个 Si 原子相结合
二氧化硅晶体是以硅原子与氧原子个数比为 组成的 结构的晶体,因此通常用 SiO2来表示二氧化硅的组成
（二） SiO2的化学性质问题 3：为什么在实验室中盛放 NaOH 溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞
（Na2SiO3 有粘性）
因为 SiO2易与强碱溶液反应，生成硅酸钠使试剂瓶受腐蚀，同时生成的硅酸钠溶液是一种矿物胶，具有良好的粘
