史观的考查与开发一、莫名其妙地强加与人例一：卢梭在《爱弥儿》一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女 A 拥有教育权 B 获得劳动权 C 争取人身自由权 D 享有政治参与权根据学生已经学过的知识，如果想保持该试题考查阅读、理解与判断能力和引导史观的立意，并大体维系原来难度，比较方便的修改方案是依靠和抓住课程的主干知识进行拓展——“题眼”长在“文眼”上：● 法国启蒙思想家卢梭认为：地质变化把人们集中到一起，度过了原始公社的“黄金时代”。铁和小麦的发现催生了私有制和国家，使人们陷入了阶级社会和可怕的战争状态。他宣扬这些观点的宗旨可能是 A 论证地质变化是人类社会决定因素 B 主张人类应当回到原始自然状态去 C 反对科学技术进步和人类文明发展 D 构建新型自由平等社会的人性依据● 法国启蒙思想家卢梭说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。……他不愿意事物天然的那个样子，甚至对人也是如此，必须把人象练马场的马那样加以训练；必须把人象花园中的树木那样，照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”这段话可用于说明卢梭 A 是个虔诚的天主教徒 B 认为人应当无所作为 C 反对科学技术的发展 D 主张遵循自然的规律二、道德谴责地绑架于人例二： 1804 年 3 月 21 日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女未享有公民权。对这部法典比较确切的评价是A 进步意义大于缺陷 B 歧视妇女一无可取C 因有局限无法实行 D 长久实行没有改变11 见 2005 年全国普通高等学校招生统一考试（上海）历史试卷第 24 题。本题比较正确的修改方案是按中学历史课程的基本要求，抓住《拿破仑法典》的主要特征、贡献、地位、作用或意义补充材料和展开，要求学生运用已经学过的知识解决相应的新问题，并根据试题所处的位置，适当提高考查的能力目标和试题难度。如：● 在下列《拿破仑法典》的规定中，哪一条肯定了法国大革命最核心也是最基本的成果？A 所有的法国人都享有民事权利B 任何人不得违反有关公共秩序C 夫应保护其妻，妻应顺从其夫D 合法契约有相当于法律的效力● 恩格斯在《德国状况》中评论道：“在法国已完成其任务的恐怖统治，拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家，这种‘恐怖统治’...
