高中物理选修 3-1 教案3-1-2-5 电功率教学目标一、知识与技能1、理解电功、电功率的概念。2、知道焦耳定律及其在生活、生产中的应用。3、理解闭合电路中的功率关系二、过程与方法1、通过观察与思考，了解日常生活、生产中常见用电器及其共同特点。2、通过分析与实验，区分电动机等非纯电阻用电器的电功和电热，体会物理学的研究方法。3、通过闭合电路中的功率关系的学习过程，认识物理实验和数学工具在物理学发展过程中的作用。三、情感态度与价值观1、通过演示实验，加强学生对物理实验的重视，培养学生严谨求实的科学态度。2、通过灯泡实际功率的演示，对学生进行安全意识教育。重点、难点1、教学重点在于区别并掌握电功、电热和电功率的计算。2、难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难。教学过程一、电功1、复习电场力做功：W=Uq，U 为电场中两点间电势差，在电路中即为导体两端电压，q 为电量，电路中为流过导体截面电量。2、电功：电流做的功简称电功。导体两端加上电压，导体内建立电场，在电场力作用下自由电子定向移动，形成电流，电场力做功，又说成电流做功。3、计算：W=UIt，电流在一段电路上所做的功，跟这段电路两端电压、电路中的电流强度和通电时间成正比。4、电流做功，把电能转化为其它形式的能(1)电流通过纯电阻（电灯，电炉子等）电路做功，把电能转化为内能。(2)电流通过电解液做功，把电能转化为化学能。(3)电流通过电动机做功，把电能一部分转化为内能，一部分转化为机械能。二、电功率1.定义：电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值叫电功率，用 p 表示电功率则 ，p 的单位：瓦特 W，U：伏特 V，I：安培 A。2.物理意义：电功率表示电流做功的快慢，亦为单位时间电流做的功。灯越亮电功率越大。3.额定电压：用电器安全正常工作的最大电压。日常照明灯泡额定电均为 220V，机床上用的灯泡额定电压为 36V。额定功率：用电器安全正常工作的最大功率。照明灯泡上标有 220V 60W，60W 即为额定电功率。额定电功率是根据用电器自身结构而决定的。4、注意区别额定功率和实际功率。用心 爱心 专心实验：把"220V 30W"和"220V 100W"的灯泡并联在 220V 电路上和串联后接入 220V 电路上，观察灯泡发光情况，并接在 220V 电路上时，两个灯的电压都是额定电压，电功率均为额定功率，100W 的灯比 30W 的灯亮很多，串联后接在 220V 电路上，观察到的现象是两个灯都不如并联时...
