第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会护理伦理学学习体会余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯净忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守隐秘，予将以忠诚勉助医生行事，并用心致志以留意授予护理者之幸福。弗洛伦斯南丁格尔与上天的誓约护理学和护理实践是卫生保健工作的一个不行缺少的组成部分，因此它们与医学和医疗实践一样，要遵循生命伦理学的基本原则。生命伦理学是在跨学科和跨文化条件下应用伦理学方法探讨生命科学和卫生保健中的伦理问题的一门学科。在高校这门课的开设很有必要，高校老师的生动叙述和丰富的案例分析让我受益匪浅，我觉得应当把伦理学的基本原则指导自己现在的学习和第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制今后的工作中，这才是学习这门课的意义之所在吧！首先是有利原则；卫生保健工作应当维护和促进病人的健康、利益和福利。有利原则包括不损害的反面义务（不应当做的事），和确有助益的正面义务（应当做的事）。不损害是指不给病人带来原来完全可以避开的肉体和精神上的苦痛、损害、疾病甚至死亡。但仅仅做到不损害是不够的。医/护患关系不是像顾客与售货员那样的生疏人关系，在这种生疏人关系中双方主要是反面义务。但医/护患关系不同。因为医/护患之间在把握医学/护理学问上的不公平，病人处于脆弱和依靠的地位，医护人员有很多正面义务，即应当关心病人治疗或治愈疾病，恢复健康，避开过早的死亡，解除或缓解症状，解除或减轻痛苦。简言之，治病救人、救死扶伤，是有利于病人的正面义务。然后是敬重原则；敬重病人的自主权、知情同意权、保密权和隐私权。有行为力量的人是有理性的人，涉及个人的问题，例如健康、生命以至结婚、生育、避孕方法的选择等由个人作出打算，对自己的行动负责。由于第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我国的社会文化特点，在很多状况下病人及其家庭联系亲密，医疗决策往往通过医生、病人、家属之间的协商作出，而最终决策者往往是病人及其家属。另一方面，对于某些疾病，有关病人的治疗方案也往往与病人的配偶和家庭亲密有关，这种协商更为重要。为了维护病人利益及敬重他们的自主权，在有关治疗方案上医生有义务取得他们的知情同意。实行知情同意是一个在医生与病人（有时包括病人家属）之间相互沟通、协商，有时包括急躁说服的过程。这个过程完成得好，能够维护病人的利益，敬重病人的自主权，同时也有利于医生履行他的责任，促进医患关系。医护人员有更多的机会接触病人的隐私。隐私包括两方面：一是病人的身体，另一是有关病人的机密的信息。爱护隐私也有两方面。其一，医生检查病人身体必需得到病人的同意，假如女病人不允许男医生检查身体，应当更换女医生去检查；同时检查病人身体不允许除检查必需的医务人员以外的他人在场旁观。医生对他所知道的病人身体的状况应当保密。其二，病人有些机密信息，往往与性有关。在涉及这样一些个人隐私问题上，医生也应当第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制为病人保密。不敬重隐私，泄漏病人身体或信息的隐秘会损害病人及其家庭，也会损害医患关系。还有就是公正原则；对病人应当公正对待，不分性别、年龄、肤色、种族、身体状况、经济状况或地位凹凸，决不能进行卑视。古代大医家孙思邈说：若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。最终是互助原则；每个人都生活在与其他人的关系之中。他必需与其他人团结互助，他自己才能够生存进展，社会各成员才能和谐共处，社会才能稳定进展。个人、集体、社会的利益要兼顾，这一代人的利益与下一代、或将来世代的人的利益要兼顾。尤其是医疗卫生资源有限，即使在同一病房，不同的医护人员和不同的病人都应当相互照看、相互关心。这门课详细的伦理学意义我的体会如下；护理学主要是涉及护患之间关怀照...
