课题： 化学反应速率●教学目标1. 使学生了解化学反应速率的概念及表示方法，通过故宫文化遗产本世纪的快速腐蚀事实培养学生的环保意识，增强环保观念。2. 使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，并由此进一步增强学生的辩证唯物主义思想。3. 使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。4. 通过分析、理解有效碰撞、活化分子等概念和过程，增强学生的归纳及形象思维能力。●教学重点 浓度对化学反应速率的影响●教学难点 浓度对化学反应速率影响的原因●课时安排 共二课时●教学方法设疑引导、实验探究、点拨探讨●教学用具试管若干、试管架、10 mL 量筒、1 mol·L-1盐酸、0.1 mol·L-1盐酸、1 mol·L-1醋酸、5% H2O2、洗洁精、MnO2、大理石若干。●教学过程★第一课时［引言］我们对化学反应讨论和学习的重要意义就在于日常生活、工农业生产和科学研究中的重要作用。从这个意义上讲有的反应如合成氨，必须是高温、高压、还得催化剂，而且氮的转化率还较低，我们就希望它能变得容易一些，转化率更高一些；而有的反应如钢铁的生锈腐蚀我们又希望它能变得慢一些等等。这样就涉及两方面的问题：一是反应进行的快慢即化学反应速率问题；二是反应进行的程度也就是化学平衡问题。这两个问题所涉及的知识和规律，对我们今后的进一步学习和化工生产中适宜条件的选择提供了必要的理论基础，也是本章学习的主要内容。［板书］第二章 化学平衡第一节 化学反应速率［问］咱们同学中间有到过首都北京旅游过的没有？［生］个别同学回答：有。［追问］那么在旅游中你们认为北京最辉煌的建筑或者印象最深的景点是什么呢？［生］到过北京的几位同学异口同声地回答：故宫。［问］北京的故宫是世界著名的古建筑群，是世界珍贵的文化遗产。当你们游到保和殿的时候，是否留意了它后边的那块巨大的“云龙陛石”呢？［生］到过的几位同学中有人回答：留意了，但那上边的好多的细小花纹已经模糊不清了。［师］事实上“云龙陛石”上曾经雕刻有精美的蟠龙图案，近些年来，尤其是上一世纪，这些浮雕遭到严重的损坏，据统计，世界上的古建筑在上世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至上千年所遭受的腐蚀还要严重，有的已经面目全非了。［师］这场灾难的罪魁祸首是谁呢？酸雨。我们知道 CaCO3 在风吹日晒、雨淋时会和 H2O、CO2 反应生成可溶性的Ca(HCO3...
