Fx—8 生物与环境一、综览本章1．本章内容与其他各章联系密切。例如，在学习光、温度、水对生物的影响时，需要第三章有关新陈代谢的知识做基础；在学习生态系统的能量流动和物质循环时，需要第三章关于生物的能量代谢和物质代谢的知识做基础；在学习生物对环境的适应性时，需要第七章有关适应的知识做基础；在学习森林在制造氧气、吸收二氧化碳等方面的作用时，需要第三章有关光合作用的知识做基础。同时，本章学习的生态学知识，是第九章的重要知识基础。本章学习的人类活动对各种生态系统的影响等内容，与第九章的内容有着非常密切的关系。2．本章包括三节：“生物与环境的相互关系”、“种群和生物群落”和“生态系统”。 第一节“生物与环境的相互关系”，主要从生物个体水平阐明生物的生存和发展依赖于环境、受环境中非生物因素和生物因素的限制；生物既能适应环境，也能影响和改变环境。在生物与环境的复杂关系中，光、温度、水分等非生物因素对生物的作用是基础，种内或种间关系则依赖于生物与非生物环境的关系而发展变化，生物对环境的适应具有普遍性和相对性。所以，非生物因素对生物的影响是本节的重点之一。其次是种内关系和种间关系、适应的普遍性、生态因素的综合作用。其中保护色、警戒色和拟态三者的区别、种间关系的互利共生和寄生的区别、生态因素的综合作用、适应的相对性是本节学习的难点。第二节“种群和生物群落”主要从种群水平和群落水平上阐明了生物群体与环境的关系。种群部分的重点是种群的特征和种群数量的变化；群落部分的重点是群落的概念和结构特征。难点是种群数量变化。第三节“生态系统”是本章的重点，包括生态系统的概念和类型、生态系统的结构、生态系统的能量流动、生态系统的物质循环、生态系统的稳定性。这部分内容主要揭示出生物群体与环境之间的本质联系，阐明了人类生产活动必须遵循的生态系统的基本规律。生态系统的营养结构、能量流动和物质循环、生态平衡等知识是对生态系统自身规律的概括，因此是本节的重点。其中生态系统的概念和能量流动是本节的难点。二、明确《大纲》、《考试说明》要求生物与环境《大纲》要求生态因素 B种群及其数量的变化 C生物群落的概念 C生态系统的类型：森林、草原、农田、湿地、海洋、城市生态系统B生态系统的结构 B生态系统的能量流动和物质循环 D生态系统的稳定性 C实习：1．种群密度的取样调查。Ⅱ2．设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性。Ⅱ生物与环...
