第九章直线平面简单几何体(B)教材分析本章共分四大节 11 小节，教学时间约需 36 课时，具体分配如下（仅供参考）空间的直线和平面 9．1 平面的基本性质 约 3 课时 9．2 空间的平行直线与异面直线 约 2 课时 9．3 直线与平面平行、平面与平面平行 约 2 课时 9．4 直线和平面垂直 约 4 课时 空间向量 9．5 空间向量及其运算 约 5 课时 9．6 空间向量的直角坐标及其运算 约 3 课时 夹角和距离 9．7 直线与平面所成的角和二面角 约 3 课时 9．8 距离 约 2 课时 简单多面体和球 9．9 棱柱和棱锥 约 4 课时 9．10 研究性课题：多面体欧拉定理的发现 约 2 课时 9．11 球 约 3 课时 小结与复习 约 3 课时一、内容与要求 9.1 节，平面的基本性质共 4 个知识点：平面的表示法、平面的基本性质、公理的推论、空间图形在平面上的表示方法奎屯王新敞新疆这一小节是整章的基础奎屯王新敞新疆通过平面基本性质及其推论的学习使学生对平面的直观认识上升到理性认识奎屯王新敞新疆教师应该认识到培养学生的空间想象力主要是通过对图形性质的学习，使学生对图形的直观认识上升到理性认识，建立空间图形性质的正确概念，这样才能学好立体几何奎屯王新敞新疆 为了形成学生的空间观念，这一小节通过观察太阳(平行)光线照射物体形成影子的性质来学习直观图的画法奎屯王新敞新疆先直观地了解平行射影的性质，这样就可正确地指导学生画空间图形奎屯王新敞新疆 这小节教学要求是，掌握平面的基本性质，直观了解空间图形在平面上的表示方法，会用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图和长方体、正方体的直观图奎屯王新敞新疆 9.2 节共有两个知识点，平行直线、异面直线奎屯王新敞新疆以平行公理和平面基本性质为基础进一步学习平行直线的性质，把平行公理和平行线的传递性推广到空间并引出平移概念，了解了平移的初步性质奎屯王新敞新疆在这一节还由直线平行的性质学习异面直线及其夹角的概念奎屯王新敞新疆 要求学生正确掌握空间平行直线性质和异面直线及其夹角的概念，这样就为学生学习向量和空间图形的性质打下了基础奎屯王新敞新疆 9．3 节有两个知识点，直线与平面和平面与平面平行，直线与平面、平面与平面平行特征性质奎屯王新敞新疆这也可看作平行公理和平行线传递性质的推广奎屯王新敞新疆直线与平面、平面与平面平行判定的依据是线、线平行奎屯王新敞新疆这些平行关系有着本质上...
