氧族元素执教人：吴志敏（2002/4/3）一、素质教育目标（一）知识教学点1．掌握氧族元素性质的相似性和递变规律
2．掌握氧族元素性质递变与原子结构的关系
3．掌握氧族元素与卤族元素相似性、差异性及其原因
（二）能力训练点通过氧族与卤族性质的比较，培养学生分析、总结、归纳知识的能力，进一步发展学生的思维能力
（三）德育渗透点1． 使学生初步了解保护臭氧层的意义，加强环保意识
2．对学生进行由量变到质变，透过现象看本质等辩证唯物主义教育
二、教学重点、难点、疑点1．重点 氧族元素质递变规律及其与原子结构的关系
2．难点 氧族元素与卤族元素性质的比较
3．疑点 （1）同一族元素无氧酸与含氧酸强弱变化规律为何不同
（2）“元素的非金属就是氧化性，氧化性就是非金属性”，这种说法是否正确
三、课时安排 1 课时
四、学生活动设计1．画出氧族元素的原子结构示意图，比较其相同点、不同点，并预测其它性质
2．阅读课本第 126 页表 6－1，并对氧族元素的性质变化规律与原子结构关系进行分析、讨论，最后由学生归纳总结
五、教学步骤 [引入] 和氧元素一样和硫、硒、碲、钋元素原子的最外层都有 6 个电子，在化学反应中都易得 2个电子，成为 8 电子的稳定结构，统称为氧族元素
今天我们就来认识这个大家族中的各位成员，它们在结构以及性质上有什么相同和不同呢
[板书]第六节氧族元素一、氧族元素的原子结构[板书]元素名称：氧 硫 硒 碲元素符号： O S Se Te核电荷数： 8 16 34 52原子结构示意图： [设问]氧族元素的原子结构有什么相同与不同
[回答]1、相同点：原子最外层都有 6 个电子2、不同点：1）核电荷数不同； 2）电子层数不同；3）原子半径不同
[设问]元素化学性质主要由原子结构的哪些方面决定
[回答]由原子的最外层电子和原子半径决定
[设问]最外层电子和原子半径怎样决定元素的
