第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中英语养成以下学习习惯学校英语养成以下学习习惯同学在经受了学校简洁的英语学习之后．进入到学校就开头正规系统的学习了。这段时间是特别重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学习肯定要形成良好的学习态变、习惯还有方法．它始终可以影响到以后高校的英语学习。况且学校生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以帮助同学形成健全的人格和学习思想。在这里．我们可以引导同学养成以下学习习惯。1。课前仔细预习。课前预习是培育同学独立获得学问的前提。也是提高听课效率的牢靠保证。预习可使同学初步熟识教材。发觉疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想预备．并打下肯定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课学问要点：(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及UsefulandExpressions，熟识本单元的语法项目、句型及词汇等；(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的学问结构、重难点和预习体会等。这样做可以使同学在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在同学所怀疑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，爱好也就增加了。2。课内要敢说英语教学的主要目的不是让同学把握学问即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让同学去说。有一小部分的同学怕大方、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当老师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参加。此时老师应鼓舞同学大胆去说，在说的过程中，发觉错误，并准时给同学订正，加深其印象。只有学主动与老师协作．课堂英语“活”起来了，才能让学问在同学的大胆实践、体会中得到巩固提高。3。课后准时复习。孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．假如不准时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求同学在复习时。留意学问的重现率．加强新旧学问之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制写一段或几小段相互联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再相互订正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学学问．更能让同学的应用学问力量得到提高。本篇文章来源于好好学习网.hhxx.com.cn原文链接地址：http://.hhxx.com.cn/chuzhong/yingyu/fangfa/4704.html同学在经受了学校简洁的英语学习之后．进入到学校就开头正规系统的学习了。这段时间是特别重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学习肯定要形成良好的学习态变、习惯还有方法．它始终可以影响到以后高校的英语学习。况且学校生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以帮助同学形成健全的人格和学习思想。在这里．我们可以引导同学养成以下学习习惯。1。课前仔细预习。课前预习是培育同学独立获得学问的前提。也是提高听课效率的牢靠保证。预习可使同学初步熟识教材。发觉疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想预备．并打下肯定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：(1)找出预习单元的中心第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制话题，即明确本单元的课学问要点：(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及UsefulandExpressions，熟识本单元的语法项目、句型及词汇等；(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的学问结构、重难点和预习体会等。这样做可以使同学在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在同学所怀疑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，爱好也就增加了。2。课内要敢说英语教学的主要目的不是让同学把握学问即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让同学去说。有一小...
