骨干工作计划 3 篇骨干工作计划 3 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧
信任许多人会觉得计划很难写
以下是我为大家整理的骨干工作计划 3篇，希望对大家有所帮助
骨干工作计划 篇 1 一、指导思想 《国家中长期教育改革和进展纲要(20xx20xx 年)》为指导，以培育创新精神和实践能力为核心，面对素养教育，面对课程改革,坚持按需施教、学用结合，突出针对性、实效性、实践性、先进性，努力打造一支具有高尚职业道德、现代教育思想、较高教育教学技能与水平和一定讨论能力的中小学骨干老师队伍
二、培训目标 通过培训，使各学科骨干老师师德修养、学科知识水平、课堂教学技能与水平、科研能力、校本研修能力、现代教育技术能力等有显著提高
具体目标如下： 1、良好的师德修养和职业道德
通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素养
2、较强的课堂教学能力和课堂管理水平
通过对新课程各个教学环节的讨论、分析与反思，以及专业引领，进一步提高课堂教学能力和水平
3、丰富的学科知识，扎实的教学基本功
通过理论导师的引领、教材的研读、教学基本功的训练，系统掌握学科知识体系、教材体系，丰富专业知识，夯实教学基本功
4、有一定的课堂教学讨论能力
通过理论引领、专著的研读，教学讨论资料的搜集或运用，开展课堂教学讨论，提升课堂教学讨论能力
5、引领校本研修能力
通过理论引领，实践观摩活动等，提高策划、组织校本研修的能力
6、运用现代教育技术能力
通过现代教育技术理论学习和课件制作等方面的实践训练，进一步提高运用现代教育技术的能力
三、培训的对象和条件 凡在职的中小学(含教研员)老师，具备相应的老师任职资格和中小学初级老师职务以上，未取得省市级骨干老师称号，并符合下列各项条件的，可推举为培训对象
1、热爱社会主义祖国，忠诚
