骨干工作计划集锦五篇骨干工作计划集锦五篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的骨干工作计划 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 骨干工作计划 篇 1 我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高业务素养。 加强对美术班老师的考核力度，常常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的进展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 为了能让自己不断的提高，本学期我参加新一轮骨干老师的申报评选活动。 随着二期课改的深化，以幼儿进展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。要成为一个骨干老师：在带班过程中不断更新自己的教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素养做出了自己的努力。结合幼儿园的办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新奇的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜。 要成为一个骨干老师：平日里用心于每一天的带班，因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责...
