骨干老师工作计划四篇骨干老师工作计划四篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。信任许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是我编写整理的骨干老师工作计划 4 篇，欢迎阅读与收藏。 骨干老师工作计划 篇 1 一、指导思想 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年老师的全面素养，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学讨论能力的形成，使老师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀老师。学校决定，对 45 岁以下任教的青年老师实施有计划地培育，逐步提高青年老师的教育教学水平。 二、培育目标 通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学讨论及骨干老师家指导等形式，培育老师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学讨论能力。在三年内有争取有五名老师成长为县级骨干老师，争取五年内有一名老师成为市级骨干老师。 三、培育计划 （一）培育对象 1、45 岁以下在职在编老师均为被培育对象。 2、学校对可对范围内老师重点培育、考察，根据相关条件选拔其中的 3～5 名老师首先作为区、市、县、校级骨干老师培育。 （二）培育方式 1、由区、市级骨干老师进行指导； 2、老师之间进行观摩和研讨学习； 3、外出去听优质课，参加沟通研讨； 4、老师自身边学习、边讨论、边实践、边总结、边提高。 （三）骨干老师选拔条件 1、学历：大专或大专以上学历。 2、师德修养： (1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。 (2)能建立民主、平等、亲热的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。 (3)端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，进展智能，提高教学质量。 (4)团结互助、平等待人、关怀同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批判和自我批判。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批判意见。 3、基本技能 （1）熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。 （2）能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写法律规范、有用的教案。 （3）能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果好。 （4）能根据所...
