骨干老师申请书 8 篇骨干老师申请书 8 篇 随着时代在进步，我们都会用到申请书，不同的使用场景有不同的申请书。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的骨干老师申请书 8 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 骨干老师申请书 篇 1 尊敬的领导： 你们好！ 很兴奋有这次评选县级骨干老师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干老师的光荣行列。 教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于讨论，努力使自己成为一个学习者、讨论者、反思者、制造者，成为具有教育智慧的老师是我永远的追求。从参加工作以来，我一直奉献于教育事业。20xx 年 3 月为广元市青川县马公学校募集 50 万元重建资金。20xx 年 9 月被青川县教育局评为《先进教育工作者》。20xx 年 1 月为广元市青川县骑马学校初中一年级全体学生募集到过冬衣物。20xx 年 5 月被青川县教育局评为《优秀青年》。20xx 年 3月加入岳池县义工联合会多次走访贫困学生，敬老院等。 从 20xx 年 8 月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整 6 年了。6 年来，我尽力以“高标准、严要求”对比自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；信任学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关怀、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。 在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。20xx年 5 月撰写的文章《浅探高年级师生互动》经评议，编入大型综合性教育文献《中国当代教育科研与实践》，此文献由国务院讨论室主管主办的国家出版社——中国言实出版社出版发行。并荣获“一等奖”。20xx 年 3 月文章《数形结合在求最值中的应用》刊登在《数学周报》教研版第 38 期（总第 402 期）第 6 版。20xx 年 4 月我在岳池县中学数学青年老师说课选拔赛中荣获“叁等奖”。20xx 年4 月我撰写的文章《逆向思维在解题中的应用》在 20xx 年广安市高中数学学...
