高三上学期语文教学工作总结 亘古未有的漫长学期终于接近尾声。回首近半年的教学点滴，有遗憾，也有收获；有曲折，更有成长。现将本学期语文教学工作分专题复习、材料制作、问题反思三个方面总结如下：一、专题复习（一）文言文专题复习本专题用时 12 周，以复习必修课文为主，并拓展了人教版的部分篇目。课堂主要用于梳理与总结文言知识（包括文言实、虚词和特别文言现象）。文言实词注重一词多义的归纳，考纲要求的 18 个文言虚词分解到每一节课中系统讲解，特别文言现象（包括词类活用及特别句式）借助文言语句的翻译进行讲解。为积累文言知识，强化文言语感，在课堂复习这条主线之外，我们还为学生提供了课外文言文阅读材料，供早读使用。两线并行，主次互补。（二）现代文专题复习自 20XX 年始，山东卷的现代文考查已取消选做题，但是散文、小说、有用类都可能考到，4 道主观作答题，分值为 18 分。本专题分为散文复习（用时 6 周）和小说复习（用时 4 周）两部分，均以考点为依托、以导学案为形式进行系统复习。（三）语言表达专题复习山东卷的语言表达题有 3 个小题，每题 4 分，共 12 分。语言表达考点灵活多变，不拘一格，我们针对山东卷常考考点进行了针对性复习，穿插在前两个专题复习的过程中进行，基本三周穿插一次该专题复习。（四）语言基础知识专题复习山东卷的语言基础题包括 5 个选择题，共 15 分。语言基础知识包括字音、字形、近义词、成语（或熟语）、病句、标点。该专题采纳限时训练的方式让学生进行积累。对成语、病句及标点我们进行了系统强化复习。（五）微写作写作训练我们以议文章写作为主，并尝试了 40 分钟微写作课堂形式，把议文章写作要素进行分解式讲授。微写作课题：《新材料作文的审题立意》《材料作文中如何处理所给材料》、《议文章分论点的设置》《议论段的写法指导》《议论段中材料与观点如何对接》《议文章如何拟写提纲》《议文章中比方论证写作训练》《议文章的辩证思维训练》。除此，我们还进行了一些记叙文的写作指导与训练，从而让学生有更宽阔的选择余地，也照顾到一些有记叙文写作特长的学生。二、材料制作针对复习需要，本学期制作了一些让自己比较满意的复习及阅读材料。（一）课外文言文拓展阅读（共 25 期）本材料包括文言语段、文言知识、思考与训练译文与答案四部分，指导学生在语文早读时间进行拓展。（二）阅读小报（共 17 期）不可能像高一高二时具备充足的...
