高三数学教学计划 3 篇高三数学教学计划 篇 1 我们从一出生到耋耄之年，一直就没有离开过数学，或者说我们根本无法离开数学，这一切有点像水之于鱼一样。我准备了高三文科数学第二轮复习教学计划，具体请看以下内容。 第二轮复习，老师必须明确重点，对高考考什么，怎样考，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。 二轮复习中要进行模拟练习并提高模拟练习效果，模拟练习效果直接关系到最后的成绩。 (1)明确模拟练习的目的。考生一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平常考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素养，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。 (2)严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，并在速度体验中提高正确率，将平常考试当作高考，严格按时完成。 (3)先做练习后看答案。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习，最后对比答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。 (4)注重题后反思。出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在。对错题从各种角度反复处理，争取相同的错误只犯一次及时处理问题，争取问题不过夜。 高三文科数学第二轮复习课程实施 备考复习资料编写要求 1、 科学性：知识必须准确无误，表述要严谨、科学;试题要精选，要紧扣提纲，不能有偏、怪、错题。 2、 系统性：条理清楚，有利于学生复习、巩固和练习，有利于老师课堂教学及反馈指导。 3、 针对性：针对本校、本年级学生实际，所选例题、练习题，及针对性训练应有层次性以适宜不同班学生的需求。所有例题、练习题及专题都应有答案提示。 4、 分文、理科编写。每个专题在实际实施前两周将电子稿件与文本一并提交编写组讨论，实施前一周打印分发。 应试复习教学要求 1. 关注学生思维进展 2. 关注学生猎取知识的质量 3. 关注学生应用知识的灵活性和综合性 4. 关注学生数学意识、数学能力的形成 5. 关注学生数学思想、数学方法的形成 6. 关注学生个人情感进展与个性思维品质的形成 7. 关注学生学习状态、学习情绪、应试心理 8. 关注对学生学习情况的反馈指导与个别辅导 高三数学教学计划 篇 2 一、指导思想 依据《考试大纲》、...
