高三英语教学计划 10 篇 时间一晃而过，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。那么我们该怎么去写工作方案呢?下面是给大家带来的关于高三英语教学方案 ，欢迎大家前来参阅! 高三英语教学方案 1 1.保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有全都的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家争论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和编写资料分工。 2.复习与学新课相结合 高三不同于高一、高二班级，在同学不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为同学预备一些特地的语法项目，列出有代表性的常规题目和较简单的特别状况给同学练习。同时在教学过程中,精选泛读材料。 3.精选练习，精讲精练 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题关怀同学建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间同学思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。 阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《英语辅导报》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。 4.加强听力、写作训练与指导，合理支配综合训练 只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，加强对听力的指导： (1)先讨论听力材料，猜想听力内容。 (2)师生共同争论，认真讨论试题。 (3)要带着问题去听。 (4)要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。 我们选用的《英语听力》、和《英语周报》与《英语辅导报》的听力材料对同学集中训练，希望通过训练，能提高同学的听力。 对于写作，我们准备一星期一次。写得过程中，赐予同学合理的指导，对同学有明确的要求： (1)繁简适度。 (2)有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言结构。 (3)层次分明，承上启下。 (4)细读提示，写全要点。 (5)书面干净、整齐、法律规范。老师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。 频繁地进行综合训练，只会引起同学的厌倦，所以我们不准备支配过多的综合训练。除了学校支配的...
