高中学生学习语文的基本方法归纳 在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要把握肯定的学习方法和技巧。下面是为大家整理的关于高中同学学习语文的基本方法，希望对您有所关怀! 高中语文学习方法 要想听好课，课前预习是必不行少的一个环节。 预习是同学学习过程中的一个重要环节，中同学感知详细学问材料的第一步。语文的预习，主要是指学习对有关语文学问或短文的阅读和思考。要取得较好的预习效果，就要提出明确的预习目标(内容)和实行详细的预习方法。 预习目标(内容)应当包括课堂上老师要讲授的各方面的内容：读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。 这个工作很好做，因为市面上的参考书许多，我信任大多同学手中都会有这类参考书。在参考书的关怀下，这些内容你很快就能把握。既然这样，那你或许会说，该把握的内容参考书上都有了，那就更不用听课，自学就行了。我前面已提到了课堂教学与课外学习的区分，参考书只能教会你要把握的学问，但我们的语文学习不能只停留在学问的把握上，更重要的是学会如何学习语文，培育我们的语文力量。有许多家长和老师不大赞成同学过分依靠参考书。其实，只要擅长利用参考书，参考书用好了，对同学的关怀是无法估量的。 怎样利用参考书呢 把自己设想成老师，把预习当作备课，带着这种心理来运用参考书，你就会变被动为主动。不同的老师对课文会有不同的理解，这些在参考书中体现为对课堂教学的设计，你在参阅参考书时，可看出，写参考书的老师在讲这篇课文时，先讲什么样，再讲什么，这时，你要思索老师为什么要这样设计。等到你在课堂上听课时，听听你的老师在讲这篇课文时，又是怎样设计教学环节的，两位老师有什么不同之处，又有什么共同之处。 同时你在预习时或许会遇到这样的情形，参考书中对课文的分析，你有些地方会和参考书所想的一样，但又存在着不同的见解，假如能向同学借到有不同分析结果的参考书，则更好，不同的见解能让你去思索，哪种更合理，这个思考过程实际就是你理解课文的过程。在这个过程中，你或许会有许多问题，假如你的想法和参考书不同，你就要问自己，我为什么会这样想，参考书的结论是如何得出的。上课时，你可以带着问题听老师怎么讲的，这样能加深你对课文的理解，对课文的把握也会更精确 ，这大大减轻了你复习时的负担。 高中语文的学习方法 学好课本学问，注意基础 课本学问是学好语文的基础，除了上课时用心听讲，勤记笔记，课后认...
