高二上学期数学教学工作总结（精选 3篇）高二上学期数学教学工作总结 第 1 篇 一、教学内容 高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。 讨论《考试说明》，全面掌握教材知识，根据考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。 讨论《课程标准》和《教材》，既要关怀《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的`比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。 二、学情分析 我今年教授两个班的数学：（20）班和（23）班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮 20 年 2 月初；第二轮从 20年 2 月底至 5 月上旬结束；第三轮从 20 年 5 月上旬至 5 月底结束。 三、具体措施 （一）同备课组老师之间加强讨论 1、讨论《课程标准》、参照周边省份 20 年《考试说明》，明确复习教学要求。 2、讨论高中数学教材。 处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系；教材与教辅资料的关系；重视基础知识与培育能力的关系。 3、讨论年新课程地区高考试题，把握考试趋势。 特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。 4、讨论高考信息，关注考试动向。 及时了解 20 高考动态，适时调整复习方案。 5、讨论本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。 有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。 （二）重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系 课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。 （三）提升能力，适度创新 考查能力是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。 （四）强化数学思想方法 数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、进展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每...
