高二化学备课组工作计划（通用 5 篇） 高二化学备课组工作计划 1 一、现状分析： 我校高二化学备课组共有 5 位老师，而且都为中青年同志，其中高级老师一名，中级四名，教学经验丰富。本组绝大多数同志任教 3 个班的化学课，且班级生数多，任务重，但大家毫无怨言。同志们的敬业奉献精神，仔细工作态度是完成本组工作的有力保证。 本组从人数看是一个较小的组，从年龄结构看是一个年轻且特别能战斗的组，从学历层次看所有老师都是本科以上学历。但面对新的形势还存在明显的不足，本学期，我们将继续加强集体备课，深化教研，提高全组的战斗力。 二、工作目标： 1、完成学校工作：按时、保质、保量完成学校工作计划中规定的一切工作。 2、集体备课方面：开好每周的组内公开课，微型课。提高集体备课实效性，以进一步提高课堂教学效益。 3、教科研方面：积极参加教学改革，积极参加教科研活动。力争本学年度有较多老师的科研文章在专业杂志上发表。 三、具体措施： 1、营造和谐、积极的教研氛围，积极拓展老师教研的时空。群策群力做好教学工作，深化素养教育。本组把教学工作作为深化素养教育的中心工作来抓。开展常常性的教学工作，做到每次活动均有目的、有计划、有总结。坚持教学常规法律规范要求和督查。常抓不懈，抓出质量和效益。培育青年老师也是做好教学工作的重要环节，备课组通过给任务、压担子、结对子的办法，帮助其尽快成熟。共同讨论课考纲、教材、学情，精心设计教案，从效果、风格、艺术上进行思路设计和实施。让老老师为其上好“示范课”、“优质课”，最后让青年老师上好“汇报课”。凸现化学特点，重视实验教学，为提高老师的实验素养，备课组组织实验操作竞赛，在竞赛及观摩中探讨操作要点，力求准确、法律规范、熟练，使全组老师素养全面提高。本组成员还可以随时随地，有感而发，不拘形式，但求真诚沟通，互相启迪，共同进步。充分体现以人为本原则，从而调动老师“真教研”的热情与需求，让教研组充满生机与活力。 2、广泛开展多种教研活动，不断推动素养教育、教改、教研进程。结合化学学科特点，通过备课组老师协作，组织学生进行各种参观考察，实地讨论，查阅资料等手段进行讨论性学习课探究；以“知识、技能的形成与进展”为教学主线，以“进展学生创新思维”为教学重点，以“培育学生进展性学力”为教学目的的“自主探究性学习”教学模式正在试行；还有“情境式”教学；实验课的“分组式”教学、“互...
