高二数学备课组的工作总结高二数学备课组的工作总结 本学期高二数学备课组全体成员根据学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的经验，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主进展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续进展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生进展，坚持全体学生的全面进展，突出学生个性的健康进展，关注学生的终身可持续进展的数学教学模式；关注全组老师自身综合素养的可持续进展。 现将本学期工作做以下总结： 一：团结协作，发挥集体力量 本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行 1 次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。 二：掌握学情，做到有的放矢 平常要求每位老师都深化到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平常测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。 三：注重学习习惯的培育 我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，法律规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的`努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 我们高二备课组运用建构主义的课程观，探究如何让讨论性学习成功走进课堂教学。以改变学生的学习方式为突破口,凸现讨论性学习的问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中,通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳,对新信息的编写与处理,表达与沟通中获得理智与情感体验,建构知识，掌握解决问题的方法。结合《生活中的数学》这一课题的讨论,在知识的建构与问题的解决中培育学生的创新精神与实践能力。结合《TI 图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用》这一课题的讨论，圆满完成了社团“TI 图形计算器的探究”的教学活动。结合课题讨论本学期备课组成员至少...
