高二数学教学总结九篇高二数学教学总结九篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的高二数学教学总结 9 篇，希望能够帮助到大家。高二数学教学总结 篇 1 转眼间高二的第二学期已经过去了，这个学期我所带的是 256、257 两个班级的数学课，其中 256 班时文科班，257 是音乐美术特长班。回想半年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 1、备课 备学情，根据不同的学生情况准备不同的课程，因为是一个特长班，一个文科普班，从学生的基础来说相差很大，所以，我要求自己认真钻研教材，认真备课；做到：重点难点突出，掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。尤其是 257 班人数为 24 人，真正的实现小班教学，提高课堂效率，全面进展、培育学生的能力。 2、授课 从问题出发进行教学，激发学生学习的内动力，使学生尽量达到自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。在课堂上，注重培优扶差，适当增加教学的灵活度，培育他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，最大限度提高学生的数学成绩。 课堂严格管理，使学生感到严格但不紧张，努力制造轻松、和谐的课堂氛围。 3、习题 精选练习题，题量要适度，符合一课一练得要求，要求学生在40 分钟内必须做完。精讲精练，在讲评是不回避重点，重点问题要一而再、再而三的讲，直到学生明白，真正掌握。一些易错题目，可以上学生来黑板练习，从而暴露出普遍的问题，进而解决。 4、积极参加听课、评课 每周至少听课 2 次，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。高二数学备课组是一个优秀的备课组，在郝文祥老师的带领下，我学到了很多的东西，并且在第一学期的期末调研考试中，高二的总体成绩上升了 7、8 个台阶，实现了质的飞跃。 5、常常和学生沟通 优秀的学生要给他们压力，争取在学习上更上一层楼，对学差生，更是如此，要不断地培育学生学习数学的积极性、已经给他们学习的动力，256 有几个孩子，原来上课睡觉、下课折腾，就是抱着一个“混毕业证”的目的来的，经过一个学习的不断工作，这几个学生有了明显的好转。 当然也存在不足，比如：经验...
