高二第一学期数学教学工作总结

高二第一学期数学教学工作总结（必备 3篇）高二第一学期数学教学工作总结 第 1 篇 3 月份是开学的第一个月份，孩子们逐步从寒假中走出来，慢慢的进入了学习的状态。由于我们学校开学早，并进行了几天的培训，我们老师进入状态也比较早。除了日常的教学以外，本月印象最为深刻的就是参加县优质课大赛。 没有想到的是县优质课大赛决赛来的那么突然，从知道课题到参加竞赛仅有一天的准备时间。时间比较紧，但是我并没有仓促准备。晚自习放学后，我们组的所有老师聚在办公室一起讨论教材、分析教材，确定《平均数》的教学目标、教学重难点，然后围绕教学目标、教学重难点进行教学设计。与此同时，我在中华听课网上观摩了很多优质课视频。从中学到了很多的教法。 通过集体备课，集大家的智慧，形成了最终的教学设计。时间紧，任务重。竞赛第一天，上完两节课赶紧请假去了实验小学看前边选手的竞赛情况。毕竟知己知彼，百战百胜。回来之后在四年级一班试了一次，组里的老师提出了很多具有可操作性的意见。于是又赶紧修改，为了第二天下午的竞赛，晚上熬到很晚。第二天上午，又去找田校长指导一番。跟田校长沟通了很多，田校长也给我提出了很多挺好的建议。 下午的竞赛进行的还算顺利，但也有一些遗憾的地方。总结如下： 1、细节决定成败。书写有点不仔细，在后来的评委评课的时候，也给我提到了这一点。原本可能不在意的地方有可能就决定了大局的成败。这一点让我记忆深刻。 2、语言的简练性需要提高。我自己也深知自己有时候恐怕孩子们不懂，总是一句话强调很多遍。为此，课堂上很多话显得啰嗦，有时候会造成拖堂。因此，下一步需要注意自己的语言。 3、教学目标的引领性。一堂课的设计应紧紧围绕教学目标而设计。假如偏离的目标，往往很多教学活动就是无用的。 4、要注重分析教材，备课不能仅仅拿着各种资料书看或者讨论 ppt，而应该像评委老师说的那样，好好讨论教材，再讨论教法等。 高二第一学期数学教学工作总结 第 2 篇 数学每一章都需要有不同的教学方法，在对于某些章节，可以采纳下面方法来使学生学的生动，灵活。 一、找准知识切入点创设问题情境。 设计的问题情境，贴进学生的生活实际，情境中的'问题是开放的且能向学生提出智力战。 二、努力营造学生自主探究的空间。 《教学建议》中指出：“加、减法的一些简便计算”的教学重点则在于学生自己发现速算的算理，掌握速算的方法，获得自主学习成功的体验。与此同时，...