高二语文教学计划三篇高二语文教学计划三篇 时间过得飞快，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是我整理的高二语文教学计划 3 篇，欢迎大家分享。 高二语文教学计划 篇 1 一、教材处理一定要考虑到学校和学生的实际情况。 1、本期拟做大作文 5 次，练笔不少于 10 次。练笔主要是学生每周周记和摘抄笔记。 2、根据新教材的编写体例，把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。 二、下面是各单元教学进度的基本安排： 1、课时进度：全期新课授课为 18 周，每周以 5 课时计，共 90课时(其实大概 60 课时)，分配如下: 《中国古代诗歌散文》的后两个单元、《中国现代诗歌散文欣赏》中的散文部分和《中国小说欣赏》和机动时间(月考、中考、期末考和平常放假) 15 课时 30 课时 15 课时 30 课时 2、备课计划 《中国古代诗歌散文》的后两个单元：把握好字词句，尽量把选修课的内容当做复习课上好。 《中国现代诗歌散文欣赏》中的散文部分：散文一般分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。怎样阅读散文呢？关键是抓住散文“形散而神不散”的特点讨论文章的内容和写法，具体可以从以下四个方面着手： (1)理清材料 正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散文时，就要知道一篇散文所写的是哪些具体材料，懂得作者怎样多角度、多层次地反映所要表达的内容。 (2)找出线索 一篇散文写了许多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢？这主要靠线索。有人把材料比作珍珠，把线索比作一条红线，散文就是用红线串起珍珠，这一比方十分恰当。阅读一篇散文，在理清材料后，就要考虑它怎样井井有条地表现文章的内容，这就要找出文章的线索。所以，必须明确一点：散文贵“散”，但又忌“散”。 (3)找到文眼 文眼是指文章中最能帮助读者理解作品内容的关键性的语句，它是散文“形不散”的具体表现。文眼”不一定都在文章的开头，有的在篇末，有的文章的标题就是，有的不在一处而在多处，阅读时要靠自己去体会、去归纳。 (4)品味语言 散文语言的一大特点就是语言优美凝练。优美是指语言清新明快，生动活泼并富于音乐感;凝练是指语言简洁准确，质朴自然。优美的散文在语言运用上都有独到之处，阅读时要善于挖掘体会，细细品味。 总之，阅读散文要认真分析讨论，才能学到更多...
