高二通用技术下学期备课组工作总结高二通用技术下学期备课组工作总结通用技术教学总结 学校根据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级 18 个教学班根据每周每班 1 节课，顺利地完成了《通用技术——技术与设计 1》第一章到第四章的内容。由于学校是第一次在高中阶段开设通用技术课，所以教学经验大家都还不熟，但是由于大家的努力，使得教学工作开展较为顺利，教学效果比较显著。现在，对就我所教的三个教学班的教学进行总结： 努力教学，仔细完成教学任务。 1、基本完成了教学目标要求 使学生掌握一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓展能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。也就是说，在技术素养上能得到一定的提高。进展学生的个性、动手时间能力。学生基本能达到如下教学目标要求： （1）熟练掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题； （2）形成创新意识，增强解决实际问题的能力； （3）通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题； （4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。 2、教学的实施过程 采纳案例分析的`教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地进展，而技术的进步和进展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生积极探究。着重培育学生对工艺的选择能力，以及会正确、安全使用工具或设备。从身边熟悉的例子入手，鼓舞他们勇于时间和创新，积极面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。 根据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生情况的分析，本学期的具体教学措施如下： （1）注重从实际出发，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体； （2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培育学生在技术学习过程中的探究、试验与制造等能力； （3）教学过程中注意多媒体的应用，基本每节课都有 ppt 课件，课件内容充实生动，能提高学生学习这门课程的兴趣，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。 （4）采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式展开教学；方式灵活处理，并根据每个班的实际情况进行教学，做到注重基础知识，又要关注学生的个体差异，能体现方式为教...
