高考英语学科学习的备考计划 一、2024 年高考英语备考出发点: 1.通过对我所教学生的调查,了解了学生的困难所在,我准备把讨论的重点锁定在高考?考试说明?所要求掌握的词汇上,在单词的音形义用四方面上下大工夫,加强阅读与写作的指导,仔细讨论近 35 年的高考试卷,想方设法提高高考复习的针对性和有效性。 2.对复习的每一个环节,都要做到有督促,有检查,有检测。工作必须做细,做实。在教学过程中必须法律规范自己的教学行为。对留给学生的每项作业都仔细检查。要多反思自己教学中存在的问题。在复习的理念,方法,练习的选择等等多方面都要进行反思。 3.对于学生的常规学习我打算指导学生从以下几个方面抓起: 1)利用好零星的时间强化阅读训练。 2)注意指导学生利用好早读时间回归对课本的复习。 3)利用好周二、周四、周六晚 6:407:00 自习时间加强听力的训练(以蓝飓风听力训练为主)。 4)仔细加强对金太阳卷和优化设计全程复习单元复习卷的检测与讲评工作。 二、总体思路 1、注重词汇复习: 复习的重点放在高一、高二教材词汇的巩固上。要求学生利用早读和课余时间重读教材。严格把好检查验收关,确保中等以上的学生能够准确、流利的读熟教材,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。 2、抓好语法复习: 对每一类语法项目的复习分三个板块进行:复习要点(附例句),主要考点(列举高考题),精选练习(突出语境,强调运用能力)。每项语法项目都确保每位学生手中要有可参考的'材料。 3、加强语篇练习: 要求学生每三天做一篇完形填空和每一天读一至两篇阅读理解并及时讲评。 4、重视书面表达: 我打算在写作的审题指导上下工夫。指导学生多读一些高考,要求他们背诵一定量的优秀,了解不同题材的篇章结构,进行有针对性的写作训练,通过面批,自批,抽检相结合的方式,加强写作方法指导和写作习惯的培育。 三、教学进度及要求: 第一阶段:高三教科书全册结束(11 月底) 高三教材以阅读为主,根据高考要求进行适当的取舍与重组。 1.掌握课文中出现的考纲要求的词汇、注重篇章理解、做巩固练习;抓基础,注重长难句的分析。 2. 词汇第一轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元知识过关 Senior Book Three 为主),穿插语法复习与写作指导。 第二阶段:语法专项训练及词汇复习(12 月份至学期结束) 1.词汇第二轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元知识过关 Senior Book One and Senior Book Two 为主) 2.继续进行系列语法复习和训练(《赢在高考》...
