2024 中小学老师继续教育工作总结 中小学老师继续教育工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我精心整理的中小学老师继续教育工作总结 ，仅供参考，大家一起来看看吧。中小学老师继续教育工作总结 1 中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是提高全体在职老师素养和促进老师专业化开展的有效途径，同时也是全面推动素养教育的关键。在过去的一年中，我校老师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。 在过去的一年中，继续教育做好了以下工作： 一、继续教育组织管理制度化 在本学年开学初，学校领导高度重视继续教育工作。学校成立了以校长为组长，校区副校长、校长助理为副组长，继教员、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明确，任务具体在校领导的的统一指导和帮助下，我们制定了学校老师继续教育的培训方案和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中，学校把继续教育作为老师参加年度考核、职称评聘和老师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。 1、除教研活动和科研活动前的学习和老师们的自学外，学校利用星期一集体学习时间，单周安排教学科研论坛，重点就课程改革与我校课题，请专家指导，请我校学有所长的老师沟通。 2、派老师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活动。 3、老师必须坚持自学，做好读书笔记，每月一篇以上。另外，要做好信息采集本的记录〔可在电脑上下载〕。 4、学校将语言文字标准化作为素养教育、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对本校语言文字工作进行规划指导和管理监督。 5、继续推广练习普通话。普通话是校园语言、教学语言，校园内所有师生必须使用普通话，提倡校外生活中也使用普通话。学校所有老师必须持普通话等级证书上岗，在职老师普通话水平必须到达二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的老师必须到达二级甲等及以上水平。积极开展语言文字标准化竞赛，如普通话朗读竞赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。 6、继续做好老师教学技能，组织教育活动，英语、计算机、制作教具、三笔字、简笔画的培训工作。加强老师...
