2024 五年级上册数学教学方案 3 篇五年级上册数学教学方案 时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好方案一下接下来的工作了！你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的五年级上册数学教学方案3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级上册数学教学方案 篇 1 一、全册教学分析 １、 教材名称、版本： 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级〔上 〕 ２、全册教材简析： 本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数〞领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四那么计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形〞领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率〞领域教学复式统计表和复式条形统计图联系上述三个领域的教学内容编排 3 次实践活动，教学一些根本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗〞，介绍数学背景知识编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。 3、教学目标： (1) 根底知识： ①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与 0 的关系。 ②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 ③要让学生经历公式推导的完整过程。 ④把握探究小数性质和小数大小比拟方法的思路。 ⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 ⑥要鼓舞学生画图列举寻找规律。 ⑦理解用计算器探究小数点移动规律的活动线索。 ⑧通过丰富多彩的活动让学生体会 1 公顷的实际大小。 ⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。 ⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。 〔2〕根本技能： 充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比拟、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。 〔3〕 情感态度和价值观： ①使学生积极主动参加猎取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。 ②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。 ③引导反思促进情感...
