2024 五年级第二学期教学方案 4 篇五年级第二学期教学方案 4 篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写方案了。什么样的方案才是好的方案呢？下面是我为大家整理的五年级第二学期教学方案 4 篇，仅供参考，欢送大家阅读。五年级第二学期教学方案 篇 1 一、班级情况分析 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，背诵单词局部比拟枯燥，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教材分析 1、按“话题－功能－结构－任务〞体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系，融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言根本结构的同时获得听、说、读、写的根本技能和能力。 2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确标准、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比拟符合儿童学习语言的规律。 3、活动设计形式多样、活泼有趣，表达了双向性、互动性与合作性。 4、采纳循环式的编排方法，较好地表达了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现〞的原那么。 5、在安排词语和语法工程时采纳了“早渗透〞和“重积累〞的方法。 三、教学目的 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教学重点难点 1.重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、主要措施。 1.根据学生的特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采...
