==== 综合实践活动教案 第 1 课《有趣的镜子》教学设计 一、教学目标 1、能从照镜子的游戏中知道镜子的作用； 2、了解各种镜子在生活中的一些应有
3、分享合作游戏的欢乐；体会探究的乐趣；感受光学世界的无 限奥妙
4、意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会进展带 来的好处，乐于用学到的科学知识改善生活，提高生活的质量
二、教学重点：认识光的反射现象，知道镜子的作用
三、教学难点：制作潜望镜 四、教学准备： 1、老师：大镜子；潜望镜；课件
2、学生：小镜子、平面镜、长方体橡皮、量角器、万花 筒、活动记录表
教学过程 一、导入新课
大家已经都知道光是沿直线传播的，所以外面的太阳光不能绕过 墙壁，直接照进教室里来
下面老师就要考考大家了，谁有办法把教 室外面的太阳光请进来作客
你需要什么帮助吗
（学生演示：通过一面镜子把阳光反射照进教室） 二、照镜子，认识光的反射现象
1、提问：镜子为什么能把太阳光请进教室呢
（学生猜想可能是 ====== ==== 由于镜面能够反射太阳光）提醒学生阳光强烈不要反射到人的眼睛
2、引导：究竟是不是这个原因呢
我们来讨论一下镜子
老师 给每一组都准备了几面镜子，每个同学都要照一照自己
3、学生分组玩（照）镜子找答案
4、学生汇报
在照镜子的过程中，你发现了什么
（1）在镜子里能看到自己
我们把镜子里的自己称之为 “”像
板 书：像 3）在镜子里看到的自己是反的
不是上下颠倒，是左右相反，是直立的像
（板书：直立的像左右相反） 4）我们习惯照镜子时镜面与脸平行，假如改变镜子的角度，像会发生变化
5、小结：同学们通过照镜子，发现了不少秘密，老师为你们高 兴
可是你们再想想： 1 ）镜子为什么能照出像呢
摸一摸镜面怎么样
夜晚能照出像吗
（2）什么是光的反射
老师演示：用表面光滑的镜子和表面粗糙的镜子比较反光的
