第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制朗读手册读书笔记四月份，连老师为我们推举了一本好书《朗读手册》，当我拿到了这本书，看了书名以后，觉得这是一本关于提高朗读技巧方面的书，尽管对此书爱好索然，但为了完成任务还是挑灯夜读，细细品读下来，吉姆·崔利斯，通过许多详细、生动、可信的案例，给我们供应了很多切实可行的阅读指导方案，让我们受益匪浅。《朗读手册》使我熟悉到随着孩子年龄的增长，对孩子就要有选择地进行朗读。比如对要读什么样的书、什么时候读、一次读多少等等都要仔细观看和总结，不能让孩子感到厌倦，这样才能达到朗读的目的。《朗读手册》告知我：关心孩子延长集中留意力时间的最好方式是读给孩子听。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来很多好处。因为专家讨论指出：孩子的阅读力量和听力在八班级（学校二第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班级）时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读力量强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感沟通外，同时也将较高程度的词灌输到孩子们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增加他们的阅读理解力量。通篇传达给我们的都是朗读的重要性。(.9xwang.Com)不是吗？艾林诞生第一天起，她妈妈就开头给她读书。15个月时，艾林阅读量达到30本书左右，21个月时，艾林就可以说出完整的句子，24个月时，艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时，他的姑婆开头读书给他听。后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后，他以最优异的成果毕业。接着，他获得了凡德比高校的英文硕士与博士学位，如今在田那西马丁高校任教。看，给孩子读书就是具有如此奇妙的效果。因为：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜爱读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制知道得越多，你就越聪慧。为了孩子的明天，让我们大声为孩子朗读吧！
