第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班健康教案：神奇的关节一、设计意图大班幼儿，运动力量不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过好玩的嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、了解简洁爱护关节的方法。3、对熟悉身体部位感爱好三、活动预备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。对人体骨骼有初步的了解与认知。四、活动过程（一）开头部分老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”嬉戏（二）基本部分1、老师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿熟悉人体的关节。2、引导幼儿查找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次争论:有了这些关节人体才能怎第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、嬉戏“会表演的关节”。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的熟悉）。4、嬉戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发争论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结，人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。（三）结束部分1、老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面消失推、拉、拽的现象。幼儿争论:这些现象会使小伴侣怎样？简单发生什么问题？我们应当怎样爱护关节，避开损害？关心幼儿提升爱护关节的阅历:活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。2、再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。五、活动结束1、评价2、总结
