2024 学习课堂教学技能心得体会学习课堂教学技能心得体会 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么要如何写呢下面是我整理的学习课堂教学技能心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习课堂教学技能心得体会 1 作为语文老师，每当我们面对一段“风戏垂柳，湖波荡漾，花前月下、深谷幽涧，泉水叮咚、百鸟鸣啭，碧江晚霞、夏岭秋山……〞文字的时候，我们何曾不想要尽其美，广其义，深其涵。然而任凭磨破“嘴皮子〞，可能也难把那种美、那种意境表达得淋漓尽致。通过几天的课堂教学技能学习，我充分认识到：媒体教学弥补了这一遗憾它给予“言〞更多的“文〞，更丰富了学生对文字美的感悟，使语文课变得更丰富多彩。 一、恰当运用媒体，可以诱发学生学习兴趣。 爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。传统教学主要是通过老师“传道、授业、解惑〞，凭借一本教材、一本教学参考书、一支粉笔一张嘴，传授给学生。年复一年，形式照旧，枯燥单一，学生便对语文课产生厌倦情绪。多媒体的出现，给传统的语文教学注入了新的活力，给沉闷的语文教学注入了新的生命力。多媒体教学，打破教室四十分钟的时空限制。贯穿古今中外，跨越上下数千年，沟通过去现在与未来，动静与虚实相结合，联想与想象争生辉，创设了一个崭新的语文教学审美时空。凭借其独特的形象性、趣味性、新颖性，调动了学生的学习兴趣，图、文、音并茂，形象生动，色彩逼真，可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激，适合学生的接受特点，给学生留下深刻印象，增强教学效果，能够创设情境、营造气氛、激发兴趣。学生在不知不觉中进入良好的学习情境，为理解课文提供了方便。 二、运用多媒体可以引发学生丰富的联想和想象。 这是多媒体教学的主要目的之一。丰富的联想和想象是制造性思维的直接表达，它不仅可以加深学生对知识的理解，更可以对学生的情感世界进行洗礼，完成感染——打动——共鸣的情感历程。如朱自清先生的?荷塘月色?，可以利用多媒体出示不同情态的荷花图片，并配以轻柔舒缓的乐曲，引导学生感受荷花的情韵，进而回忆品味自己以往有关荷花的所见所闻所感，完成第一个层次的联想和想象。在此根底上引导学生进入第二个层面：假如在一个月光淡淡的夜晚，看到的荷花会是什么样子呢?再进一步拓展：结合...
