2024 小学六年级英语教学方案小学六年级英语教学方案 时间一晃而过，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学方案呢？信任写教学方案是一个让许多人都头痛的事情，以下是我收集整理的小学六年级英语教学方案，欢送阅读与收藏。 小学六年级英语教学方案 1 一、学情分析 六年级学生经过三年多英语学习，学生们已经积累了小学阶段应该掌握的英语根底知识。学生们对对话、词汇运用的积极性比拟高，对英语学习一直保持着浓厚的兴趣，大局部学生已具备用英语说话、写话的能力，日常生活中能灵活地运用日常用语进行交谈。但也有少局部学习贫困生，对学习英语的积极性不高，还需进一步激发他们学习英语的兴趣。 二、教材简析 本册教材是?义务教育课程标准实验教科书英语〔PEP〕?是课程教材讨论所英语课程教材讨论开发中心，与加拿大 LingoMedia 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的?国家英语课程标准?编写而成的。供小学 6 年级的学生使用。 本册教材的特点是： 1．强调语言运用。 2．注重能力培育 3．突出兴趣激发 4．重视双向沟通 5．融合学科内容 6．重视灵活扩展 7．实现整体设计 本册的主要内容能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。〔包括比拟事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和辞别晚会等几个话题〕要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 本人对教材的认识：在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此局部的根底，为六年级的毕业考试打好根底。 三、教学总目标 1．能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。〔包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题〕。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成 1 个手工制作。 3．能听懂、会唱 6 首歌曲。 4．能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 5．能完成 4 个自我评价活动。 6．能理解 6 个幽默小故事。 7．能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、全册教学重难点 教材重点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等...
