2024 小学周记汇编十篇小学周记 时间过得真快，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，不妨坐下来好好写写周记吧
什么样的周记才是好的周记呢
下面是我精心整理的小学周记 10 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
小学周记 篇 1 这学期，我参加了评报小队
一开始，我认为评报是一件很容易的事，参加后才知道，我高估了自己
因为评报很难而讨厌评报，怕评报
最后，在老师的耐心指导下，同学的沟通下，我渐渐开始动笔评报了，因为出乎意料地获得了这一次奖，我对自己才有了信心，开始喜爱上了评报，我终于领悟了万事开头难这句话的含义
现在，我认为评报是一种享受，在欣赏别人的好文章时，不知不觉地提高了自己的阅读，写作水平
在以后的评报活动中，我要再接再厉，更上一层楼，将评报成为一种习惯
多评报、用心评报，我信任，一定会取得意想不到的收获，我会为胜利之果而努力
小学周记 篇 2 学生在本课学习前已经认识了三角形的根本特征及分类，并且在四年级〔上册〕教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比拟容易出现解决问题的策略多样化
三角形的内角和是三角形的一个重要特征
本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的根底
学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比拟熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯
因此，教材很重视知识的探究与发现，安排了一系列的实验操作活动教材呈现教学内容时，不但重视表达知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探究和沟通的空间，为老师灵活组织教学提供了清楚的思路
概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探究、实验、发现、讨论沟通、推理归纳出三角形的内角和是 180° 遵循由特
