2024 小学心得体会作文四篇小学心得体会作文四篇 无论是在学校还是在社会中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的小学心得体会作文 4 篇，希望对大家有所帮助。小学心得体会作文 篇 1 作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相连的。在作文教学中，要提高学生的写作水平，除了要仔细进行作前指导外，必须紧紧抓住“作文批改〞和“作文讲评〞这两个重要环节。造成学生语文水平较差的原因是多方面的，而不讲究对学生作文的批改和不重视作文批改后的讲评，那么是主要原因之一。因为作文的讲评是指导工作的升华，是批改工作的综合、继续，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，讲评既是对学生这次写作活动的经验总结。 这堂作文讲评课是建立在课文?绿毛龟?的学习根底上的。在范文的学习中有意识地归纳文章的内容，指导写作的方法，再让学生学习课文的写法来写一篇习作。这件讲评课就是以此为根底，围绕制定的教学目标，然后着手进行教学的。 一、 讲评以前充分准备 。为了使讲评课有的放矢、针对性强，我首先作好批改记录，在批改作文时，我注意分门别类搜集各方面的典型例子，仔细作好批改记录。就学生的选材、结构、谴词造句、错别字、标点符号等存在的问题，实事求是地进行分析讨论，抓准主攻方向，不能胡子眉毛一把抓。经过批改我发现本次作文存在的普遍问题是学生没有运用修饰手法使小动物生动、具体。我选择这个典型问题，选择一篇在写作方法、谴词造句上不够到位的文章，在课堂上让学生先在练习纸上自行点评、修改，再指名上投影展示并讲评。这种讲练结合的方法能让学生学习的更扎实。 二、讲评课上积极引导。上好讲评课的关键在于老师的积极引导叶圣陶先生指出：“老师所务惟在启发导引，使学生逐步增益其知能展卷而自能通解，执笔而自能合度。〞又说：“老师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导〞。讲评课不要“一言堂〞，唱“独脚戏〞，要调动学生的积极性，使学生善于看、善于听、善于想，还要启发学生边看、边听、边想，指导学生开展讨论：有些作文或片段好在哪里为什么好？有的作文或片段毛病在哪里？为什么会出毛病的？要让学生结合自己的.作文实际谈心得体会。要看到学生的进步，加以鼓舞，适当指点。 三、激发学生对作文的兴趣。兴趣是内...
