2024 小学数学上册教学工作总结小学数学上册教学工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的小学数学上册教学工作总结，希望能够帮助到大家。小学数学上册教学工作总结 1 本学期，担任二年级两个班数学教学工作。教学实践中，发现大局部学生聪慧灵活，想象力丰富，上课思维活泼，发言积极，学习成绩比拟理想。但也有少数几个学生根底比拟薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比拟慢。结合两个班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将这学期教学工作总结如下： 以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 1、严谨备好每一节课。 上课前认真备课，钻研?数学课程标准?、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、认真上好每一节课。 〔1〕创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清楚化，条理化，准确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。 〔2〕及时复习。新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 〔3〕努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由&“薄&〞变&“厚&〞、再变&“薄&〞的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。 3、细致批阅每一次作业。 针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。 4、耐心做好每一次辅导。 在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的答复实行&“扬弃&〞的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于答复下列问题乐于思...
