2024 小班?小小的船?优秀教学反思范文〔通用8 篇〕小班?小小的船?优秀教学反思范文〔通用 8 篇〕 身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我收集整理的小班?小小的船?优秀教学反思范文〔通用 8篇〕，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班?小小的船?优秀教学反思 1 ?小小的船?这首儿歌虽然只有两句话，但短小精练，词句优美，描写了一幅恬静美好的夜景。在教学时，我注意引导学生用心去思考祖国语言文字，用心去咀嚼语言文字的美，去体验语言文字所蕴含的思想感情，引导学生在自主学习活动中自己去感悟体验。在指导学生朗读课文时，美美地读课文。熟读成诵时，我鼓舞学生发表议论，用个性化的语言发表见解，有的同学说：“小小的船儿两头尖，这句可美啦！尖尖的两头，就像我的保镖，在保护我的平安呢？〞有的同学说：“弯弯的月儿，小小的船多美啊！〞有的同学说：“我在小小的船里坐，可舒适啦！可以荡秋千、翻跟斗、摇来摇去。〞 有的同学说：“在小船上还可以钓鱼呢！〞 有的同学说：“图上的小朋友坐在弯弯的月儿小小的船里多幸福啊！我也想坐一坐。〞 有的同学说：“闪闪的星星蓝蓝的天真美啊，一颗颗小星星就像一条条小金鱼！〞 有的同学说：“闪闪的星星就像一块块金光闪闪的金子呢。〞 一年级小朋友活泼好动，好奇心强，注意力不易持久。因此采纳生动活泼、形式多样的学习汉字方法，激发他们学习的积极性，使他们乐于识字，主动识字。实行了学生当小老师的游戏，调动了小朋友学习的积极性，促使他们主动参加学习。当小老师的孩子非常的认真神气，识字效率也大大提高。 小班?小小的船?优秀教学反思 2 ?小小的船?是一首情景交融的诗歌，描写夜空的漂亮景色。这首诗歌的韵律协调，音乐性很强。作者选用生动形象的比方，描写优美的色彩，鲜亮的自然景物，使诗歌内容更富有想象。低年级孩子，年龄幼小，识字过程是枯燥的，这就需要我们在教学过程中激发学生识字的兴趣、激发学生认识情感、激活学生认字思维，从而让学生找到识记的方法和乐趣，在乐趣中识记、主动识记。在?小小的船?教学中经过反复的修改教案，制造丰富的教学情景，利用儿童的生活经验，突出孩子的主体地位，扎实地落实了教学目标。 首先，让故事激发兴趣。我在开课时，设计了谜语激趣引入。在开课环节，充分吸引学生的注意力，使学生在开课时迅速进入学习...
