2024 小班教案汇编 7 篇小班教案汇编 7 篇 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的小班教案 7 篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案 篇 1 活动目标： 1.欣赏并理解故事?小熊拔牙?。 2.知道要常常刷牙才能保护好牙齿。 3.同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观察能力。 5.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学重点、难点： 1.学习正确的刷牙方法 2.感受刷牙的欢乐和好处 活动准备： 幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、假设干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰 活动过程： 一、活动导入 播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比拟白白的牙齿〞和“黑黑的蛀牙〞。 提问：你发现了什么?你喜爱什么样的牙齿?为什么? 二、老师分段讲故事?小熊拔牙?。 老师讲到“还疼得小熊哇哇地叫〞，请幼儿答复下列问题：(鼓舞幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作) 1.小熊为什么牙痛?他碰到了谁? 2.兔大夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的? 三、老师继续讲故事，幼儿继续欣赏。 老师讲到“急得满头大汗〞，请幼儿答复下列问题： 1. 兔大夫找了谁来帮助?牙拔出来了吗? 2. 兔大夫又找来了谁?发生了什么事情? 3. 小熊怎么样了? 四、继续欣赏故事。 老师继续讲故事至结尾，请幼儿答复 1. 兔大夫最后请谁来帮助? 2. 兔大夫是怎么说的?小狗和小猫怎么说的? 3. 最后小熊是怎么说做的?他的牙齿还疼吗? 五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。 六、老师总结。 老师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。 七、游戏：我爱刷牙。 1. 老师利用模型，边示范，边讲解。 2. 幼儿讨论正确的刷牙方法。 3. 人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。 4. 组织幼儿徒手练习。 5. 放音乐，集体练习刷牙。 教学反思： 我之所以选这?小熊刷牙?，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以 “小熊牙疼哭〞引出活动内容，还是挺顺利的。在开始局部小熊图片很快就吸引了幼儿的注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大局部幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能答复出来，整个答复过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。...
