2024 小班语言活动教案:古诗小班语言活动教案:古诗 在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢
以下是我为大家收集的小班语言活动教案:古诗，希望能够帮助到大家
小班语言活动教案:古诗 1 活动目标： 1、初步培育幼儿古诗诵读的兴趣
2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律
3、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗
4、萌发对文学作品的兴趣
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
活动准备： 1、音乐磁带，录音机
2、图片“咏鹅〞
3、用绿色纸围成一个小“池塘〞
4、动画幻灯片“咏鹅〞
活动过程： 〔一〕通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣
1、鹅宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧
2、听音乐做戏水的动作
〔伸伸脖子、理理羽毛、划划水〕 4、游累了，我们来休息一下
〔幼儿找位子坐下〕你们看这里也有小白鹅，〔出示图片〕
5、老师：我们来看看它们在干什么呀
〔引导幼儿讲述图片上的内容，并将幼儿讲述的内容编成一个小故事〕
〔二〕结合多媒体，初步欣赏古诗
1、老师：小朋友讲的真好，你们喜爱鹅吗
在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜爱鹅，在他 7 岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗
2、幼儿初步欣赏古诗
3、幼儿随动画一起念古诗
〔三〕、感悟古诗韵律
老师：有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下
〔2-3位〕大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听
因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听
我们一起来学一下
〔四〕和着音乐边表演边诵读古诗
1、老师：我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗
2、老师：今日我们玩的真欢乐，
