2024 小班语言活动教案:古诗小班语言活动教案:古诗 在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是我为大家收集的小班语言活动教案:古诗，希望能够帮助到大家。小班语言活动教案:古诗 1 活动目标： 1、初步培育幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。 3、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、音乐磁带，录音机。 2、图片“咏鹅〞。 3、用绿色纸围成一个小“池塘〞。 4、动画幻灯片“咏鹅〞。 活动过程： 〔一〕通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 1、鹅宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！ 2、听音乐做戏水的动作。〔伸伸脖子、理理羽毛、划划水〕 4、游累了，我们来休息一下。〔幼儿找位子坐下〕你们看这里也有小白鹅，〔出示图片〕。 5、老师：我们来看看它们在干什么呀？〔引导幼儿讲述图片上的内容，并将幼儿讲述的内容编成一个小故事〕。 〔二〕结合多媒体，初步欣赏古诗?咏鹅?。 1、老师：小朋友讲的真好，你们喜爱鹅吗？在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜爱鹅，在他 7 岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗？ 2、幼儿初步欣赏古诗。 3、幼儿随动画一起念古诗。 〔三〕、感悟古诗韵律。 老师：有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下？〔2-3位〕大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听？为什么呀？因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。 〔四〕和着音乐边表演边诵读古诗。 1、老师：我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？ 2、老师：今日我们玩的真欢乐，让我们回家休息一会吧！ 活动反思： 一首好诗本身就是一幅优美的图画，学习积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培育高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。小班语言活动教案:古诗 2 活动目标： 1. 初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象,喜爱春色； 2. 初步学习按古诗节律吟诵. 活动准备...
