2024 小班音乐活动教学反思小班音乐活动教学反思 作为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?以下是我为大家整理的小班音乐活动教学反思,仅供参考,欢送大家阅读。小班音乐活动教学反思 1 教学目标: 1、初步学唱歌曲,理解歌词内容,并较自然地进行歌唱。 2、能在歌曲结束时,及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的答复。 3、不同意做懒惰虫,乐意做一个勤劳的孩子。 活动准备: 一只毛茸茸的小鸡玩具,幼儿用书人手一册,座位排成“圆形〞并玩过“点兵点将〞游戏。 活动过程: 一、音乐活动?蜜蜂做工?。 驾驶带着幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室,并在教室里边唱歌边表演?蜜蜂做工?。 二、玩“点兵点将〞游戏。 〔1〕老师出示小鸡玩具,问小鸡:“你是小小鸡,你是一只小小鸡?〔小鸡没有答复〕。 〔2〕组织幼儿讨论:你们能帮助小鸡答复吗?〔如:小鸡发出叽叽叽的声音,就表示答复〕 〔3〕老师边用?懒惰虫?歌曲旋律唱问:你是小小鸡……“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完,被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽〞叫声表示答复。 〔4〕由幼儿建议,老师边唱其他小动物边点兵点将,鼓舞和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行答复。 三、学唱歌曲?懒惰虫?。 〔1〕看图片,并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人?〞 〔2〕边玩游戏边听老师范唱,理解歌词内容,老师边唱边点人,唱完后提问:“懒惰虫什么地方痛?〞 〔3〕倾听老师第二遍范唱,然后讨论用什么动作表示一身都是痛。〔如牛动身体,双臂抱紧等〕 〔4〕秒年 用手指两拍一下做点人动作,边跟随老师学唱歌曲。 四、游戏?懒惰虫?。 〔1〕学习用语言和动作,坚决大胆地表现对懒惰虫的否认。 老师:你们是不是懒惰虫?幼儿:我不是懒惰虫。 〔2〕介绍游戏玩法:老师或幼儿扮演点人者,边唱歌边点数寻找懒惰者,当歌曲唱完后,被点到这,必须站起来,大声地否认:“我不是懒惰虫〞。 〔3〕讨论活动:你喜爱懒惰虫吗?为什么?鼓舞幼儿争做个爱劳动的好孩子。 学习歌曲 1、以故事理解歌词:刚刚毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏,可快乐了!咦,有一条毛毛虫还在睡懒觉呢,大家都去叫它:“醒来啦,太阳出来啦!〞可是它却说:“哎哟,我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。〞大家怎么叫他都不同意起床,不同意做事请。大伙儿生气了,就叫他“懒惰虫〞。大树爷...