师德师风学习心得体会范文（通用 5 篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。你想好怎么写心得体会了吗？以下是精心整理的师德师风学习心得体会范文（通用 5 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师德师风学习心得体会 1 近期，单位组织教职工系统学习《中小学老师职业道德法律规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自我管理能力的提高，服务全校师生，领导学校不断进展，现谈谈我的心得体会 一、摆正位置，树立正确的校长观 对老师而言，“校长”是学校的领导，是管理者； 对我而言，“校长”是学识、水平、能力的综合象征，是老师队伍的“领头雁”。从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校！ 担任“校长“这一职位以来，我坚持模范作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育的。这样一来，老师们也乐意齐心协力，发挥主观能动性，确保出色地完成各项教育、教学任务。 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱模仿，这将给学生成长带来一生的影响。我的模范作用在老师队伍中产生了积极的影响，老师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好！ 二、以人为本，树立科学的管理观 一位成功的校长对老师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力，使老师能够自觉地把校长的教育思想制造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。 “教育进展老师为本，老师素养师德为首。”作为领导者，我坚持“以制度为纲，以人性化管理为本”的管理模式，把对老师、学生的管理放在第一位，时刻关怀老师、学生。努力营造一种既严格管理又有利于老师成长，发挥才能的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建设成老师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场。 用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制度已经内化为老师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位老师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。 三、转变观念，树立全面的评价观 学校对老师的评价直接决定老师的价值取向...
