老师教育教学自我剖析材料 在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近八个年头
教学活动中，我仔细反思，深刻认识到老师素养对教育质量的提高有着重要的作用
回顾八年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学本事
一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》，根据各种法律法规严格要求自我，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表
二、在工作上，分析具体如下 我仔细学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等，自我评价
力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习进取性着手，运用自我的教育机智，组织语言调动学生的学习进取性
在平常多向有经验的老老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自我的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中
我不断扩充自我的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学本事不断努力
担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各项竞赛中获得一等奖;担任非班主任工作，组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖
三、仔细分析，从自身找到存在的问题 理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的
苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法
工作的经验还不够丰富，这需要我平常多向经验丰富的老师请教，同时也要注意这方面的积累
博客关注的资料能够继续多样化
工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位
而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好
这需要我解放思想，放下包袱，本
