暑期“三下乡”心得体会 15 篇 当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是整理的暑期“三下乡”心得体会，欢迎大家。 暑期“三下乡”心得体会 1 2xx 年 7 月，我随我系奔往隆林县德峨乡开展暑期“三下乡“社会实践活动 ，活动的主题是关爱留守儿童支教服务活动。5 天的社会实践活动给我锻炼的平台和实践的机会。这是我第一次“三下乡”活动，给我有着一番的体会，一样的炎热，一样的心情带给我欢乐。德峨乡山高，天气异常，在那里有点不习惯呢！而勤劳淳朴的百姓给我留下了深刻的印象。当初决心为社会服务，“用知识回报社会，用爱心构建和谐”的誓言没有忘记，领导“用实际行动为百姓服务”的叮嘱至今萦绕耳边。 从学校驱车前往德峨乡的那天，队员们一路上有说有笑。我们到隆林县和德峨乡，分别得到领导的热情接待，这为之后工作顺利开展做好了充分的准备。5天的活动是我颇有体会。 这次“三下乡”我们开展了对留守儿童进行支教服务及家访。 7 月 24 日，我们支教队员怀着激动的心情，在德峨乡乡长、乡团委书记杨胜想祥的陪同下，到了德峨乡中心小学开展爱心支教活动。孩子们成群结对在操场上等待我们的到来，他们那渴望、期待的眼神，让我感受到了他们对欢乐童年的美好向往。活动过程中，我们跟留守儿童一起学习语言绕口令及歌曲《我有一个家》，学习过程中孩子们情绪异常高涨、活跃，这让我深深感受到了留守儿童对知识的渴望。在调查中我们看出，孩子是多么想念爸爸妈妈，他们希望能有爸爸妈妈在身边，他们是孤独的，他们的想法爷爷奶奶难以顾及和理解，时代不同了，爷爷奶奶已经很难同步，由于年纪大了，身体也不是很方便，精力也不是很充沛，所以，爷爷奶奶、外公外婆他们难以照料的全面。所以，这些留守儿童由于缺乏第一监护人的关爱和教育，人格心理上存在着诸多问题，比如性格孤僻内向，不爱说话，不善于与别人交往等等，这最终导致了孩子自卑、偏畸心理问题的产生。 在家访中也了解到，这些孩子在学校里的学习成绩都很差。原来孩子们距离学校较远，每天都必须步行到学校上课，来来回回就花了很多时间，有的孩子每天走去学校一趟就需要一个多小时。而在周末或是放假的时间里，他们则忙于家里的农活，比如一起结伴上山砍柴、放牛等等。这些无法改变的现实背景因素，极大的影响了孩子们的学习成绩。当我们问到“你们长大以后，...
