2024 有关初中心得体会作文汇编 8 篇有关初中心得体会作文汇编 8 篇 在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的初中心得体会作文 8 篇，欢送大家分享。初中心得体会作文 篇 1 初中作文教学是初中语文教学的重要组成局部，不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素养。但提起作文不少老师感到头疼，学生们更是绞尽脑汁、抓耳挠腮，面对着作文纸用劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是，作文成了语文教学中的一个拦路虎，人们调侃语文教学顺口溜“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文〞。 其实，关于作文教学，前辈们已做出了许多讨论，承袭教育教学理论，笔者在教学实践中，对初中作文教学积累了一些感悟，认为作文教学应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平常积累，巧练多思多评。 一、方式灵活，激发兴趣 教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了兴趣，兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向，是学习过程的内动力〞。 兴趣是最好的老师，实践证明，有了学习的兴趣，学生们会积极主动地去学，去求知，“艰苦〞的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作兴趣，是每一个语文老师义不容辞的责任。 1、将写作训练融入听说训练中 作文与说话并非互不相干，在日常语文教学中应注重说话能力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言，在学生发言过程中，老师要注重对中心内容、条理安排，以及遣词造句等一些问题及时予以指导。同时让学生参加评议，老师适时地给予肯定与鼓舞，并告诉学生，他们的发言很精彩，将他们说的写到纸上便是文章，让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情，也能感受到口头作文的乐趣。 2、将写作训练融入鉴赏训练中 作文训练的目的，在于培育学生正确运用祖国语言的能力。初中生阅历浅、知识面窄、视野不阔，因此老师可以采纳抛砖引玉的方式开启思维，诱发创作。 吕叔湘老先生在谈作文教学问题时，说过：“学生作文有一种相当普遍的毛病——内容空洞。针对这种情况，老师可以在命题之后读写 “题中应有义〞，给学生一点启发，或者让学生谈谈。有些题目还可以告诉学生怎样去自己搜集材料。〞在作文训练课上，可用“佳作引...
