2024 有关初中教学总结汇编七篇有关初中教学总结汇编七篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的初中教学总结 7 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。初中教学总结 篇 1 十余年的从教生涯中，我执教严谨，教法灵活。尤其是在初中数学的电化教学方面，刻苦钻研，精益求精，取得了较为突出的成绩，屡次受到各种表彰和鼓舞。 电化教学具有数学教育的时代性、科学性。95 年末，我首次采纳“代替法〞、“增减法〞、“遮盖法〞、“示动法〞等复合抽拉式投影片进行几何课的难点教学改革实验。经过潜心讨论，做出有用、有效的教学课件 16 套，接待同行咨询几十余次。一年多的时间，我屡次执教县级公开课，得到了县数学界领导和同行的认同和肯定，从而也极大的推动了投影仪在我县初中数学课堂中的充分利用。97 年 5月，我利用自制课件执教?平行线的性质和判定?市级观摩课一节，受到了市教研室领导的好评。 随着电化教育的不断深化和开展，我开始涉及到的电教手段也日益增多，录象、幻灯、投影、VCD 及计算机等。对于每一种电教设备的应用，我都以信息化的速度加以理解和掌握，其中不乏辛苦，但更多的是成功后的愉悦。到目前为止，我所制作的较为成熟的多媒体课件已达 50 余个，已全部在我校推广应用，其中有 12 个在全县数学课中观摩，引起强烈反响。 辛勤的努力有了上级领导的认可和同行们的肯定，但我并没有满足，眼看着许许多多的老师还在电化教学这块奇妙的土地上辛勤开垦甚至于被眼花缭乱的华美迷失了自己的教学方向，我感到自己肩上的担子依旧沉重。20xx 年初，我又开始了“合理使用多媒体，优化课堂结构〞，开展创新学习活动的探究。首先，我对自己的讨论进行了两项标准：〔一〕对电教手段〔特别是现代化电教手段〕的作用与功能的有务实的认识；〔二〕根据教育教学规律、学生的年龄特点、学科特点及教学目标，有目的的、科学地使用电教手段。“工夫不负有心人〞，逐步的，我形成了一套以电教为媒体，“导趣、导思、导创〞促使学生“探究、转化、创新〞的新型教学模式。这种动态的教学结构打破了陈旧的教学系统的静态空间。加快了学生的学习进程，激发了学生的学习兴趣与动机，促进了学生对知识的理解与记忆，不少的学生从“怕学"到“爱学〞...
